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| 과목명 | 선교신학 | ||
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| 교육과정 | 신학사 | 학점 | 3학점 |
| 전공구분 | 전필 | 샘플강의 |
샘플강의
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| 교수명 |
손동신 상세보기
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| 수강신청기간 | 2023-04-03 ~ 2023-05-01 | 학습기간 | 2023-05-02 ~ 2023-08-14 |
| 수강료 | 378,000원 | 할인적용 | - |
| 학사 | 신학전공 | 전문학사 | |
| 수업개요 | 그동안 전개되어온 기독교 선교신학에 대한 일반적인 개관으로서 선교의 개념정리, 선교신학의 발전과정, 주요한 선교인물 및 역사 및 선교적 쟁점을 개괄적으로 이해한다. 초대교회 이후로부터 실시된 선교의 흐름을 파악하고 그 시대부터 현대까지의 선교운동의 역사적 개관을 구체적으로 고찰한다. 선교신학의 발전과정과 선교의 개념을 갖게 한다. 또한 이러한 탐구를 통하여 미래의 선교적 방향성을 설정한다. 아울러 선교에 대한 성서적인 근거를 탐구한다. 신·구약 성경에서 선교의 기본적인 개관을 연구한다. 선교신학을 성경에 기초해서 선교의 주체와 대상, 선교의 동기와 목적, 선교의 범위와 방법 등을 연구한다. 예수님과 바울의 사역을 중심으로 선교적 기초를 정립한다. 마지막으로 선교신학의 발전과정 및 현대선교의 주요한 과제들을 다룬다. 이를 바탕으로 선교의 개념, 역사, 신학을 숙지하게 되고 미래의 선교전략의 모델을 탐구한다. |
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| 수업목표 | 1. 선교의 개념을 설명하고, 선교신학의 발전과정을 나열할 수 있다. 2. 초대교회 이후 선교의 흐름과 선교운동의 역사적 개관에 대해 자신의 말로 설명할 수 있다. 3. 신구약 성경에서 선교에 대한 기본적 개관에 대해 기술할 수 있다. 3. 성경을 기초로 하여 선교 주체와 대상, 동기, 목적, 범위와 방법에 대해 구분하여 설명할 수 있다 4. 선교적 기초정립을 통해 현대 선교에 대한 과제를 이해하고 미래 선교 전략 모델을 제시할 수 있다. 5. 세계복음화의 긍정적인 요인과 부정적인 요인을 비교하여, 세계 복음화를 위한 방법을 제시할 수 있다. |
| 주교재 | |
| 부교재 |
| 출석율 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 토론 | 합계 |
|---|---|---|---|---|---|
| 20 | 30 | 30 | 15 | 5 | 100 |
* 수료기준 총점 60점 이상, 출석률 80% 이상
| 90점 이상 | 80점 이상 ~ 90점 미만 | 70점 이상 ~ 80점 미만 | 60점 이상 ~ 70점 미만 | 60점 미만 | 합계 |
|---|---|---|---|---|---|
| 30 | 40 | 30 | 0 | 0 | 100 |
| 중간고사 | 2023-06-20 (화) ~ 2023-06-23 (금) |
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| 기말고사 | 2023-08-08 (화) ~ 2023-08-11 (금) |
| 과제 | 2023-06-27 (화) ~ 2023-07-24 (월) |
| 토론 | 2023-05-23 (화) ~ 2023-06-19 (월) |
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| 주차 | 학습내용 | 평가활동 |
|---|---|---|
| 1주 |
1차시 선교와 선교학 [학습목표] 1) 선교와 선교학을 어원적으로 관계를 설명할 수 있다. 2) 선교학 용어들을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 선교란? 2) 선교학 용어 |
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2차시 선교학의 제분야 [학습목표] 1) 신학의 한 분야로서 선교학에 대해 설명할 수 있다. 2) 선교학과 신학의 관계를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 신학의 제분야 2) 선교학과 신학의 관계 |
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| 2주 |
1차시 선교의 시작 [학습목표] 1) 선교의 시작이 언제인지를 설명할 수 있다. 2) 창조와 선교의 관계를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 성경과 선교 2) 선교의 시작 |
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2차시 하나님의 보편성 [학습목표] 1) 하나님의 보편성의 의미를 설명할 수 있다. 2) 하나님의 보편성의 사례를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 하나님의 보편성의 의미 2) 하나님의 보편성의 사례 |
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| 3주 |
1차시 선택과 소명: 아브라함 [학습목표] 1) 아브라함의 선택과 소명의 관계를 설명할 수 있다. 2) 선택과 소명의 관계를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 아브라함의 선택과 소명 2) 소유의 복과 존재의 복 |
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2차시 선택과 소명: 이스라엘 백성 [학습목표] 1) 이스라엘 백성의 선택의 선교적 의미를 설명할 수 있다. 2) 구약시대 선교의 특징을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 이스라엘 민족의 선택 2) 솔로몬의 성전봉헌기도 3) 구약시대 선교의 특징 |
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| 4주 |
1차시 예수님과 선교 [학습목표] 1) 신약성경과 예수님의 선교적 의미를 설명할 수 있다. 2) 예수님의 지상위임명령을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 선교사 예수 2) 예수님의 지상위임명령 |
토론 |
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2차시 제자들의 선교 [학습목표] 1) 바울 사역의 선교적 의미를 설명할 수 있다. 2) 성경전체 구조를 선교적으로 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 바울의 선교 2) 성경의 선교적 구조 |
토론 | |
| 5주 |
1차시 복음주의 선교신학 [학습목표] 1) 복음주의 선교신학의 역사적 배경을 설명할 수 있다. 2) 복음주의 선교신학의 특징을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 복음주의 선교신학의 역사적 배경 2) 복음주의 선교신학의 특징 |
토론 |
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2차시 에큐메니칼 선교신학 [학습목표] 1) 에큐메니칼 선교신학의 역사를 설명할 수 있다. 2) 에큐메니칼 선교신학의 특징을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 에큐메니칼 선교신학의 태동 2) 에큐메니칼 선교신학의 발전 |
토론 | |
| 6주 |
1차시 선교역사의 시대구분 [학습목표] 1) 선교역사 연구의 필요성 및 특징을 설명할 수 있다. 2) 선교역사 시대별 특징을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 선교역사 연구 2) 선교역사의 시대별 특징 |
토론 |
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2차시 초대교회 선교역사 [학습목표] 1) 초대교회의 선교적 부흥의 배경을 설명할 수 있다. 2) 초대교회 선교의 특징을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 초대교회 선교적 부흥 2) 초대교회 선교의 특징 |
토론 | |
| 7주 |
1차시 중세시대 선교1 [학습목표] 1) 중세 전기의 선교역사를 설명할 수 있다. 2) 중세 후기의 선교역사를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 중세교회의 선교역사 2) 선교 지역 및 인물 |
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2차시 중세시대 선교2 [학습목표] 1) 중세 전기시기 프랑스, 독일, 그리고 북유럽과 러시아의 선교를 설명할 수 있다. 2) 이슬람을 대상으로 한 선교(십자군전쟁)의 장단점을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 중세전기 선교 2) 중세후기 선교 |
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| 8주 |
1차시 중간고사 |
시험 |
| 9주 |
1차시 로마 가톨릭 선교의 황금기 [학습목표] 1) 로마 가톨릭 교회의 선교의 황금기의 역사를 설명할 수 있다. 2) 로마 가톨릭 교회 선교사의 생애와 선교전략을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 로마 가톨릭 교회의 선교 활성화의 요인 2) 로마 가톨릭 교회의 선교전략 3) 로마 가톨릭 선교사 |
과제 |
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2차시 개신교 선교 [학습목표] 1) 개신교회가 선교에 소극적이었던 이유를 설명할 수 있다. 2) 윌리엄 캐리 이전의 개신교 선교의 역사적 배경을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 개신교회가 선교에 소극적이었던 이유 2) 윌리엄 캐리 이전의 개신교 선교 |
과제 | |
| 10주 |
1차시 문화의 정의 [학습목표] 1) 문화가 무엇인지를 설명할 수 있다. 2) 문화의 습득 유형과 구성 요소를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 문화의 정의와 특징 2) 기독교의 문화 이해 3) 문화의 습득 유형과 구성 요소 |
과제 |
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2차시 문화 현상과 타문화 커뮤니케이션 [학습목표] 1) 타문화 커뮤니케이션 과정을 설명할 수 있다. 2) 타문화 커뮤니케이션 전달 방법을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 세계의 다양한 문화 현상 2) 타문화 커뮤니케이션 |
과제 | |
| 11주 |
1차시 문화 충격 [학습목표] 1) 문화 충격의 의미와 과정에 대해 설명할 수 있다. 2) 문화 충격의 증상과 극복 방안에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 문화 충격의 의미와 과정 2) 문화 충격의 증상과 극복 방안 |
과제 |
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2차시 문화 적응과 문화에 대한 태도 [학습목표] 1) 문화 적응의 유형(완충식 문화 적응, 본딩이론 문화 적응)의 특성을 설명할 수 있다. 2) 자문화 우월주의의 문제점과 한계를 극복할 수 있는 방안을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 문화 적응과 문화에 대한 태도 2) 자문화 우월주의의 문제점 |
과제 | |
| 12주 |
1차시 선교전략 개관 [학습목표] 1) 선교전략의 개념을 설명할 수 있다. 2) 선교전략의 유형과 구성 요소 및 효과적 선교전략의 특징을 설명할 수 있다. 3) 선교전략을 계획하는 방법을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 선교전략의 개념과 특징 2) 선교전략의 유형 3) 선교전략 구성 요소 및 효과적인 선교전략의 특성 |
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2차시 선교전략 분석 [학습목표] 1) 바울의 선교전략을 설명할 수 있다. 2) 성경과 선교역사에 나타난 선교전략을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 바울의 선교전략 2) 선교역사에 나타난 선교전략 |
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| 13주 |
1차시 선교적 교회 [학습목표] 1) 교회를 선교적 차원에서 설명할 수 있다. 2) 선교를 위한 교회와 선교단체의 특징과 관계에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 선교적 본질로서의 교회 2) 선교적 교회의 패러다임 |
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2차시 선교적 교회 구현하기 [학습목표] 1) 선교에 참여하는 교회의 패러다임 유형의 특징을 설명할 수 있다. 2) 교회의 선교참여 활성화 방안을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 선교에 참여하는 교회의 세 가지 패러다임 2) 선교적 교회로의 전환 |
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| 14주 |
1차시 세계복음화 상황: 장애물 [학습목표] 1) 세계선교의 상황을 설명할 수 있다. 2) 세계복음화를 방해하는 다양한 요인(세계의 변화, 구조적 문제, 타종교의 부흥, 세속화 현상)을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 세계선교의 상황 2) 세계복음화를 방해하는 다양한 요인 |
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2차시 세계복음화 상황: 부정적 요인, 긍정적 요인 [학습목표] 1) 세계 복음화의 부정적 요인(세속주의, 혼합주의, 종교다원주의)을 설명할 수 있다. 2) 세계 복음화의 긍정적 요인(교회부흥, 기독교중심축의 변화, 첨단과학의 발달)을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 부정적 요인: 세속주의, 혼합주의, 종교다원주의 2) 긍정적 요인: 교회부흥, 기독교중심축의 변화, 첨단과학의 발달 |
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| 15주 |
1차시 기말고사 |
시험 |
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