수강신청> 전체과목
| 과목명 | 목회신학 | ||
|---|---|---|---|
| 교육과정 | 신학사 | 학점 | 3학점 |
| 전공구분 | 전필 | 샘플강의 |
샘플강의
|
| 교수명 |
김상구 상세보기
|
||
| 수강신청기간 | 2024-04-01 ~ 2024-05-13 | 학습기간 | 2024-05-14 ~ 2024-08-26 |
| 수강료 | 할인적용 | 168,000원 | |
| 학사 | 신학전공 | 전문학사 | |
| 수업개요 | 교회가 세계 속에서 교회의 목적에 맞도록 존재하고 활동케 하는 것이 목회이다. 따라서 본 과목은 어떻게 교회가 세상에 존재하며 무엇을 어떻게 함으로써 교회답게 될 수 있느냐 하는 것을 연구한다. 목회적 실천은 신학적 성찰을 전제로 하므로 본 과목은 목회자의 성품, 인격, 신학, 영성을 포괄한다. 이를 통해 목회현장에서 올바른 영성과 지성의 통전에 기초한 목회에 대한 신학적 성찰을 가능케 한다. |
|---|---|
| 수업목표 | 1. 목회에 대한 개념을 이해하고 성경적 원리 개관을 나열하고, 설명할 수 있다. 2. 성경적 목회원리와 역사적인 목회관에 대해 설명할 수 있다. 3. 목회자의 소명을 이해하고 진정한 목회자로서 갖추어야 할 자질에 대해 설명할 수 있다. 4. 목회에 대한 신학적 성찰을 기초로 실제 목회현장에서의 올바른 영성과 지성의 적용 방향성에 대해 설명할 수 있다. 5. 목회영역에 대한 특성을 이해하고, 목회현장에 따라 필요한 능력들을 나열할 수 있다. |
| 주교재 | |
| 부교재 |
| 출석율 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 토론 | 합계 |
|---|---|---|---|---|---|
| 20 | 30 | 30 | 15 | 5 | 100 |
* 수료기준 총점 60점 이상, 출석률 80% 이상
| 90점 이상 | 80점 이상 ~ 90점 미만 | 70점 이상 ~ 80점 미만 | 60점 이상 ~ 70점 미만 | 60점 미만 | 합계 |
|---|---|---|---|---|---|
| 30 | 40 | 30 | 0 | 0 | 100 |
| 중간고사 | 2024-07-02 (화) ~ 2024-07-05 (금) |
|---|---|
| 기말고사 | 2024-08-20 (화) ~ 2024-08-23 (금) |
| 과제 | 2024-07-09 (화) ~ 2024-08-05 (월) |
| 토론 | 2024-06-04 (화) ~ 2024-07-01 (월) |
| - |
| 주차 | 학습내용 | 평가활동 |
|---|---|---|
| 1주 |
1차시 목회의 개념과 목적에 대한 이해 ☞ 1주 [학습목표] 1) 목회의 거룩성과 목회의 개념에 대해 설명할 수 있다. 2) 목회의 목적에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 목회의 개념 2) 목회의 목적 |
|
|
2차시 목회의 주체와 목회현장에 대한 이해 ☞ 1주 [학습목표] 1) 목회의 주체와 목회현장을 설명할 수 있다. 2) 목회 도구에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 목회의 주체와 목회현장 2) 목회의 도구 |
||
| 2주 |
1차시 목회자의 성경적 원리 이해 ☞ 2주 [학습목표] 1) 목회자의 원형인 목자의 성경적 원리를 설명할 수 있다. 2) 목자의 특성을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 성경 역사 속에 나타난 목자들 2) 목자의 특성 |
|
|
2차시 목회의 개념과 목적에 대한 이해 ☞ 2주 [학습목표] 1) 목회의 성경적 원리를 설명할 수 있다. 2) 목회사역의 원리를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 목회사역에 대한 이해 2) 목회사역의 12가지 원리 |
||
| 3주 |
1차시 목회소명의 개인적 확신과 소명의 정의 ☞ 3주 [학습목표] 1) 소명의 개인적 확신 영역을 설명할 수 있다. 2) 소명의 의미를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 소명의 개인적 확인 2) 소명의 의미 |
|
|
2차시 소명의 중요성 ☞ 3주 [학습목표] 1) 소명의 중요성과 경계할 것들을 설명할 수 있다. 2) 소명의 확인과 계발에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 소명의 중요성과 경계할 것들 2) 소명의 확인과 계발 |
||
| 4주 |
1차시 목회자의 신학적 및 신앙적 자질 ☞ 4주 [학습목표] 1) 목회자의 신학적 자질에 대해 설명할 수 있다. 2) 목회자의 신앙적 자질에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 목회자의 신학적 자질 2) 목회자의 신앙적 자질 |
토론 |
|
2차시 목회자의 인격적 및 학문적 자질 ☞ 4주 [학습목표] 1) 목회자의 인격적 자질에 대해 설명할 수 있다. 2) 목회자의 학문적 자질에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 목회자의 인격적 자질 2) 목회자의 학문적 자질 |
토론 | |
| 5주 |
1차시 기독교 예배의 이해 ☞ 5주 [학습목표] 1) 성경에서 사용된 예배라는 용례적 의미를 이해하고 개념과 가치를 설명할 수 있다. 2) 기독교 역사 속의 예배를 살펴보고 그 형태와 의미를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 예배의 용례적 이해와 정의, 성경적 이해 2) 예배의 역사적 이해 |
토론 |
|
2차시 예배신학을 통해 본 선포적 기능적 예배 이해 ☞ 5주 [학습목표] 1) 예배신학을 토대로 기독교 예배를 설명할 수 있다. 2) 브룬너와 랑게의 예배예배에 대한 이해를 통해 한국교회의 예배갱신을 위한 제언을 기술할 수 있다. [학습내용] 1) 예배신학의 방법론과 예배 구성의 주안점 2) 한국교회 예배갱신을 위한 제안점 |
토론 | |
| 6주 |
1차시 목회와 설교 ☞ 6주 [학습목표] 1) 목회의 핵심적 사역인 설교의 중요성을 설명할 수 있다. 2) 목회자와 설교자의 역할을 접목하여 올바른 목회계획을 작성할 수 있다. [학습내용] 1) 목회, 교회부흥과 설교의 관계 2) 설교 은사배치와 동역 |
토론 |
|
2차시 설교환경 및 형식 ☞ 6주 [학습목표] 1) 종교와 문화에 대한 이해를 바탕으로 현대교회에 알맞는 설교 환경을 구축하는 방법을 설명할 수 있다. 2) 설교자의 개념과 역할을 이해하고, 목회자의 목회계획에 맞는 설교형식을 기술할 수 있다. [학습내용] 1) 회중과 설교의 관계 2) 설교자의 역할 |
토론 | |
| 7주 |
1차시 본문이 이끄는 설교를 위한 5단계 ☞ 7주 [학습목표] 1) 본문이 이끄는 설교를 위하여 본문연구의 기본개념을 설명할 수 있다. 2) 본문연구를 토대로 각 단계를 적용한 설교문을 작성할 수 있다. [학습내용] 1) 본문 연구와 중심 메시지 발견 과정 2) 연관성, 적용점, 전달형태와 방법 |
|
|
2차시 본문이 이끄는 설교 실습 ☞ 7주 [학습목표] 1) '본문이 이끄는 설교를 위한 5단계 작성법'에 대한 이해를 바탕으로 설교문을 작성할 수 있다. 2) 실제 설교예문을 살펴보고 본인의 설교문을 수정하여 작성할 수 있다. [학습내용] 1) 본문이 이끄는 설교를 위한 5단계 작성법 2) 실제 설교문을 통한 5단계 작성법 적용 |
||
| 8주 |
1차시 중간고사 ☞ 8주 [기간] 2024.04.23.(화) 00시 00분 ~ 04.26.(금) 16시 00분 ※ '나의 강의실-과목평가-시험방(좌측메뉴에서 선택)'에서 응시합니다. |
시험 |
| 9주 |
1차시 복음주의 태동과 흐름 ☞ 9주 [학습목표] 1) 복음주의가 뜻하는 신학적 범위와 내용을 설명할 수 있다. 2) 복음주의의 우주적인 운용원리와 특징을 기술할 수 있다. [학습내용] 1) 복음주의 정의 및 태동과 흐름 2) 복음주의의 인식론적 운용 원리 및 목회 이해 |
과제 |
|
2차시 복음주의 목회와 기도 ☞ 9주 [학습목표] 1) 복음주의가 지향하는 목회에서의 기도의 정의를 설명할 수 있다. 2) 복음주의가 지향하는 목회에서의 기도의 중요성을 인식하고 이에 맞는 목회 계획을 기술할 수 있다. [학습내용] 1) 기도와 연관된 삼위일체적 시각 2) 미래지향적 목회를 위한 기도와 기도훈련 |
과제 | |
| 10주 |
1차시 한국교회와 교회교육 ☞ 10주 [학습목표] 1) 교육의 통전성을 회복하는 이론적 근거에 대해 설명할 수 있다. 2) 한국교회 이슈인 세대 통합 교육과 주일학교 교육을 비교하여 기술할 수 있다. [학습내용] 1) 한국교회와 교회교육 |
과제 |
|
2차시 교회교육을 위한 제언 ☞ 10주 [학습목표] 1) 교회교육의 중요성을 인식하고 이를 설명할 수 있다. 2) 교회교육이 대한 이해를 바탕으로 목회현장에서 적용가능한 제언을 기술할 수 있다. [학습내용] 1) 교회교육을 위한 제언 |
과제 | |
| 11주 |
1차시 신학적 전도 ☞ 11주 [학습목표] 1) 신학적 실천과 이론으로서의 전도를 이해하고 이를 설명할 수 있다. 2) 성경적으로 충실한 전도에 대한 고찰을 바탕으로 현대 교회에 적용 가능한 전도의 방향에 대하여 기술할 수 있다. [학습내용] 1) 신학적 실천으로서의 전도 2) 성경적 전도의 주제들 |
과제 |
|
2차시 회심과 전도사역 ☞ 11주 [학습목표] 1) 온전한 회심을 이해하고, 전도사역의 목표를 알맞게 기술할 수 있다. 2) 목회적 관점에서 전도 설계의 원리와 모델을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 회심의 관점에서 본 전도사역 2) 전도 단계의 기획과 전도 설계의 원리 |
과제 | |
| 12주 |
1차시 목회상담의 개념 ☞ 12주 [학습목표] 1) 목회상담의 역사를 구분하여 설명할 수 있다. 2) 목회상담의 학문적 위치를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 공감적 목회의 예시 2) 목회상담의 목회적 출발 이해 3) 목회와 상담, 그리고 사회과학과의 관계 |
|
|
2차시 목회와 목회상담 ☞ 12주 [학습목표] 1) 목회상담에 대한 신학적 바탕과 향후 전망에 대해 설명할 수 있다. 2) 목회상담이 목회현장에서 갖는 중요성과 의미를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 목회상담에 대한 신학적 자산과 실천신학적 전망 2) 목회상담이 목회에 주는 메시지 |
||
| 13주 |
1차시 소그룹에 대한 이론적 고찰 ☞ 13주 [학습목표] 1) 소그룹의 정의를 알고 교회 안에서의 소그룹의 기능과 역할을 설명할 수 있다. 2) 셀 교회의 유형을 나열할 수 있다. [학습내용] 1) 소그룹의 정의 및 기능 2) 셀 교회의 유형 |
|
|
2차시 소그룹 운영의 실제 ☞ 13주 [학습목표] 1) 소그룹의 유형을 나열할 수 있다. 2) 소그룹의 운영 원리와 소그룹을 세우는 단계를 설명할 수 있다. 3) 소그룹 운영 전략 및 소그룹 리더의 역할에 대해 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 소그룹 유형의 이해 2) 소그룹 운영 원리와 단계 3) 소그룹 운영 전략과 리더의 역할 |
||
| 14주 |
1차시 목회와 제자훈련 ☞ 14주 [학습목표] 1) 목회의 본질을 설명할 수 있다. 2) 목회의 방법으로써 제자훈련을 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 목회의 본질과 제자훈련 2) 제자훈련의 출발과 방법 |
|
|
2차시 제자훈련의 궁극적인 목표 ☞ 14주 [학습목표] 1) 예수님의 사역을 통한 제자훈련의 목표를 설명할 수 있다. 2) 제자훈련의 궁극적인 목표를 설명할 수 있다. [학습내용] 1) 예수님의 목회 가르침 2) 제자훈련의 궁극적 목표 |
||
| 15주 |
1차시 기말고사 ☞ 15주 [기간] 2024.06.11.(화) 00시 00분 ~ 06.14.(금) 16시 00분 ※ '나의 강의실-과목평가-시험방(좌측메뉴에서 선택)'에서 응시합니다. |
시험 |
COPYRIGHT(C) 백석대학교 부설 신학원격평생교육원. All Rights Reserved